河北師范大學數學科學學院及招生專業介紹

摘要：河北師大數學科學學院起源于原河北師范大學數學系、原河北師范學院數學系、原河北教育學院數學系三個分支，1998年11月，三系合并成立河北師范大學數學系。2000年1月與計算機系合并組建數學與信息科學學院；2019年4月，計算機系從學院分離，同年10月更名為數學科學學院。

數學科學學院起源于原河北師范大學數學系、原河北師范學院數學系、原河北教育學院數學系三個分支，1998年11月，三系合并成立河北師范大學數學系。2000年1月與計算機系合并組建數學與信息科學學院；2019年4月，計算機系從學院分離，同年10月更名為數學科學學院。

學院設有數學與應用數學（國家級一流本科專業）、應用統計學、數據計算及應用（中高計劃）三個本科專業，在校本科生1666人，碩博生227人。現有在職教工116人，其中教授36人、副教授36人（含全職外教2人）。國家級特聘專家2人、國務院特殊津貼專家2人，國家自然科學基金海外聯合基金（杰青B類）獲得者1人、國家優秀青年基金獲得者2人、教育部新世紀優秀人才2人、中科院百人計劃1人、全國百篇優博論文獲得者1人。數學學科于1998年獲得基礎數學博士學位授予權，是我校最早的2個博士授權點之一；2007年設立博士后科研流動站，2011年獲批博士學位授權一級學科。數學學科于2005年入選河北省強勢特色學科，2013年被確定為河北省高校國家重點學科培育學科，2016年在河北省首批雙一流建設中被確定為世界一流學科建設學科，在全國第四輪學科評估中位列B檔（全國前20%-30%）。

學院設有河北省數學研究中心、河北應用數學中心、河北省計算數學與應用重點實驗室、河北省數字教育協同創新中心、河北省外國院士工作站、河北省數學與交叉學科國際聯合研究中心、AR 重點實驗室等平臺，自主研發的“河北省智慧城市·教育公平”項目獲巴塞羅那智慧城市博覽會暨全球峰會全球智慧城市項目大獎（全國首次）。數學學科建有算子理論與算子代數、組合數學、智能計算及應用、拓撲學與動力系統等優勢科研團隊，2016年以來新增國家自然科學基金項目55項，實現了國家基金重點項目、重點國際合作項目、優青項目的突破；舉辦高水平國際和全國性學術會議33次；代表性成果發表在PNAS、Adv.Math.等國際頂級期刊上。杰出學者劉建亞、李增滬、劉培東、王彥飛，黨政干部張妹芝，優秀企業家劉明輝等都是學院優秀校友。

學院是河北省中學數學師資的重要人才培養基地，為河北省基礎教育發展做出了重要貢獻，目前有百余名畢業生在河北省基礎教育領域擔任特級教師或校級領導職務。

2022年招生專業有數學與應用數學、應用統計學、數據計算與應用3個本科專業。

“大類培養”類別   招生專業（類）   擬定招生計劃   包含專業或備注  

專業培養   數學與應用數學    255   數學與應用數學  

專業培養   數學與應用數學   30   優師專項和公費師范生  

專業培養   數據計算及應用   30   數據計算及應用（中高計劃）  

專業培養   應用統計學   40   應用統計學  

 

 

數學與數學與應用數學專業（師范類含公費師范生）

數學與應用數學專業是國家級一流本科建設專業。該專業突出研究性和師范性特色，兼顧學生多樣化需求，既加強數學基礎理論、基本方法和專業技能的訓練，又注重數學應用能力的形成。本專業為河北省數學基礎教育輸送了大量師資力量。同時，數學與應用數學專業在建設發展過程中形成了“算子代數與算子理論” “動力系統與微分拓撲”、“組合設計與組合幾何”和“代數組合與代數學史”等重要研究方向，為全國高校和科研院所培養了許多高水平數學研究人才。

數學與應用數學專業（070101）為河北師范大學傳統優勢專業。

 

一、培養目標

目標定位: 本專業貫徹落實黨和國家的教育方針政策，立足河北，面向全國，培養政治信念堅定，師德高尚，熱愛教育事業，具有良好的數學學科素養，較強的數學教育教學能力和管理能力，一定的創新精神與自我發展能力，能夠在中學及其它教育機構勝任數學教育教學工作的骨干教師，部分畢業生成為具有一定教育研究能力或管理能力的優秀教師，部分畢業生到一流科研院所繼續深造。

要求畢業五年后可以達到：

1.師德：具有堅定的政治信念和高度的社會責任感，具有高尚師德，履行教師職業道德規范，依法執教；熱愛中學數學教育事業，能夠以立德樹人為己任，關愛并尊重中學生，做中學生健康成長的引路人。

2.教學：具有扎實的數學理論基礎、良好的數學學科素養和先進的教育教學理念，能夠主動運用近現代數學思想和教學理論指導教學實踐，熟練運用現代教育技術，高質量地完成教學工作；具有較強的教學反思和研究能力，不斷改進，提高教育教學水平。

3.育人：具有較強的班級管理和教育教學管理能力；遵循德育為先的人才培養理念和中學生身心發展特點，提供適合的教育，促進中學生全面而有個性地發展。

4.發展：具有較強的合作溝通能力、職業生涯規劃能力和創新精神，能夠著眼于國內外教育教學改革發展新動態，主動發展，銳意進取。

二、畢業要求

1. 師德規范: 具有高度的社會責任感，踐行社會主義核心價值觀，增進對中國特色社會主義的認同。貫徹黨和國家的教育方針政策，以立德樹人為己任。遵守法律法規和中學教師職業道德規范，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代好老師。

2. 教育情懷: 具有人文底蘊和科學精神，熱愛中學數學教育事業，具有較強的從教意愿和教師職業認同感，具有積極的情感、端正的態度、正確的價值觀。尊重學生人格，富有愛心、責任心，工作細心、耐心，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

3. 學科素養: 掌握數學學科的基礎知識、基本理論和基本技能，了解數學的專業知識結構、基本思想與方法。注重拓寬專業視野，具備數學專業知識與其他學科知識整合的意識，了解數學學科和社會實踐的聯系。

4. 教學能力: 在教育實踐中，能夠依據中學數學課程標準、中學生身心發展規律和學科認知特點，運用數學教育教學知識和現代信息技術有效實施教學活動，具備教學基本技能，具有較強的教學能力和一定的教學研究能力。

5．班級指導: 樹立德育為先的人才培養理念，了解中學德育目標、原理、內容與方法。掌握班級組織與建設的工作規律和基本方法。能夠在班主任工作實踐中，參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6．綜合育人: 了解中學生身心發展和養成教育規律。理解數學學科育人價值，以及學校文化和教育活動的育人內涵和方法，能夠通過學科育德、主題教育和社團活動，綜合育人。

7．學會反思: 具有自主學習、終身學習和專業發展意識。了解國內外數學基礎教育的改革發展動態，能夠結合時代和教育發展需求，規劃專業學習和職業發展。初步掌握反思方法和技能，具有一定的反思能力和創新意識，能夠運用批判性思維分析和解決數學教育教學問題。

8．溝通合作: 理解學習共同體的作用，具有團隊協作精神，掌握溝通合作技能，積極參與小組互助、分享和合作學習，相互影響，相互促進，共同成長。

三、主要課程

數學分析，高等代數，解析幾何，概率與統計，常微分方程，實變函數，復變函數，近世代數，拓撲學，教材教法，微分幾何，普通物理，泛函分析，組合數學，數值分析，運籌學，控制論，初等數論，數學史，數學建模，數學軟件，金融數學等。

 

應用統計學專業

應用統計學是在當前“大數據”背景下，為適應社會需要，我校依托數學與計算機學科的傳統優勢新開設的本科專業，旨在培養具有良好的數學素養，具備系統的統計學知識、掌握統計學的基本理論和方法，能熟練地運用現代信息技術和計算機技術進行數據分析和處理，能在經濟、管理、生物、醫藥、金融、保險、商業、信息技術、教育、水利和環境等相關領域從事統計調查、統計信息管理、數據分析等開發、應用和管理工作的高素質、復合型的統計應用人才。2014年應用統計學專業（071202）正式對外招收本科學生。

一、培養目標

本專業培養德智體美全面發展，具備系統的統計學知識、統計學理論及統計學基本方法的人才【目標1】；以本學科內容為基礎，具有利用計算機分析數據能力及實踐能力的人才【目標2】；能在經濟、金融、大數據和水利等相關領域從事統計調查和數量分析工作的人才【目標3】；在科研、教育部門從事研究和教學工作，具有創新精神和實踐能力的高素質統計應用人才【目標4】；自學能力強，具有創新意識和國際視野的人才【目標5】；可進一步深入學習統計專業及相關專業知識的高素質人才【目標6】。

二、畢業要求

1.道德素養：具有良好的政治、思想、文化、道德、身體和心理素質，具有社會責任感；

2.統計知識：掌握扎實的統計學的基本理論、基本知識、基本方法和系統的統計思想；

3.數學知識：熟練掌握數學基本知識，具有良好數學素養，受到較嚴格的科學思維訓練，并具備相關數據搜集、整理、分析方法；

4.計算機知識：具有熟練的計算機操作能力，能應用統計軟件分析數據并能正確解釋計算結果；

5.研究能力：了解與經濟統計、金融工程、保險精算、人口統計、電子商務等有關的自然科學、社會科學、工程技術等領域的基本知識，具備一定的數學建模能力，能夠綜合運用所學的理論知識解決實際統計問題；

6.科學素養：具有一定的科學研究能力并具備相應的環境適應及團隊合作的能力；

7.自學深造：具有較強的自學能力，能獨立進一步學習，快速適應不同工作的需要；

8.交流溝通：具備較高的外語水平，掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法。

三、主要課程

數學分析、高等代數、解析幾何、微觀經濟學、數學軟件、概率論、描述統計學、數學建模、數理統計、實變函數、應用多元統計分析、應用回歸分析、算法設計與分析、非參數統計、抽樣技術與應用、應用時間序列分析、應用隨機過程、保險精算、統計軟件、人口統計。

 

數據計算及應用

數據計算及應用專業是在數據行業快速發展的背景下，由數學、統計學和信息科學交叉融合的應用理科專業。

一、培養目標

本專業是在數據行業快速發展的背景下，由數學、統計學和信息科學交叉融合的應用理科專業，培養政治信念堅定，德智體美勞全面發展；具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握數學、統計學、信息科學的基本理論、方法與技能；受到科學研究的初步訓練，具備一定的數據建模、高性能計算、大數據處理以及程序設計能力，能運用所學知識與技能解決數據分析、信息處理、科學與工程計算等領域實際問題；自學能力強，具有創新意識和國際視野，以及較強的合作溝通能力的復合型應用理科專業人才。

二、畢業要求

1.素質結構

1.1 具有堅定的思想政治信念，踐行社會主義核心價值觀，增進對中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同；

1.2 具有愛崗敬業、團結合作的優秀品質，社會責任感強，能夠在數據行業中理解并遵守職業道德和規范；

1.3 具有健康的體魄、堅定的意志、良好的心理素質和積極樂觀的人生態度，養成健全的職業人格以及對數據科學的熱愛態度；

1.4 具有崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動的優秀品質。

1.5 具有較高的人文和科學素養。

2.知識結構

2.1 系統扎實地掌握數學、統計學和信息科學的基礎知識和基本理論；

2.2 擁有良好的數學素養和統計學、計算機科學思維與方法；掌握數據科學的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養；

2.3 掌握數據科學理論和應用領域的基礎知識；系統掌握數據建模、數據計算、數據理解和數據挖掘的基本方法。

3.能力結構

3.1 具有從事數據計算相關工作必要的自然科學知識、人文知識及外語能力；

3.2 具有堅實的數學基礎，受到嚴格的科學思維訓練，掌握扎實的數據科學基礎和核心基礎理論知識，具備數據挖掘的基礎理論和基本方法應用到實踐的能力；

3.3 具有運用統計學基本理論和方法進行數據分析、推斷和預測的能力；

3.4 具備熟練使用計算機（包括常用語言、工具及數學軟件）的基本技能，具有較強的算法設計、算法分析與編程能力，能運用所學的理論、方法和技能解決信息科學和科學與工程計算中的某些實際問題；

3.5 受到科學研究的初步訓練，具有較強的知識更新、技術跟蹤與創新能力，具有初步的科研能力；

3.6 掌握文獻檢索與利用的基本方法，樹立自主學習和終身學習理念，能夠結合時代和信息與計算科學發展需求，理性分析自我，明確發展目標，具有不斷學習和進行職業生涯規劃的能力；

3.7 能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色；能夠就數據行業的相關問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野組織管理、社會競爭與合作能力。

三、主要課程

數學分析、高等代數、解析幾何、數據科學導論、數學建模、概率與數理統計、統計機器學習、運籌學與優化、數據挖掘、人工智能的數學基礎、計量經濟學、離散數學、復變函數、數字圖像處理、代數拓撲、數據清洗與融合。

 

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學院網址：sxxy.hebtu.edu.cn

招生咨詢電話：0311-80787204；0311-80787237

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